ترم آینده دانشجویان پزشکی چطور درس می خوانند؟
تاریخ انتشار: ۱ تیر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۳۲۲۸۶۲
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا، شهریار نفیسی در جلسه هیات رییسه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در خصوص برنامه‌گذار از دبیرستان به دانشگاه با تاکید بر برگزاری حضوری کلاس‌ها گفت: برای دانشجویان ورودی ۱۴۰۰، می‌توانیم برنامه ترم اول را با مشورت مسئول کورس و بلوک به گونه‌ای طراحی کنیم که در ترم اول برخی واحدهای درسی را که آسیب کمتری می‌بینند به صورت مجازی برگزار کنیم و از ترم دوم و پس از واکسیناسیون، کلاس‌ها به صورت حضوری برگزار شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رییس دانشکده پزشکی علوم پزشکی تهران تاکید کرد: پیشنهاد دیگر این است که سال اول را به سه ترم تقسیم‌بندی کنیم و ترم اول را به صورت سه ماهه ی کوتاه و غیر حضوری در نظر بگیریم و یا این که تمام واحدهای تئوری به صورت مجازی و واحدهای عملی، حضوری ارائه شوند.
وی در خصوص برنامه آموزشی شعبه دانشکده پزشکی در کربلا گفت: با توجه به این که باید بر اساس شرایط عراق این برنامه تدوین شود نیازمند یکسری تغییرات است از جمله کوتاه‌تر کردن دوره بدون آسیب به محتوا که پیشنهاد می‌شود برخی بلوک‌های دوره علوم پایه با دوره فیزوپاتولوژی یکپارچه شود و یا آموزش سرپایی و درمانگاهی بیشتر دیده شود.
در ادامه ایمانی معاون آموزش پزشکی عمومی دانشکده پزشکی علوم پزشکی تهران در خصوص برنامه آموزشی دوره علوم پایه ویژه اجرا در شعبه دانشکده پزشکی این دانشگاه در کربلا صحبت کرد و گفت: مذاکراتی از سال ۹۸ میان مسئولین دانشگاه و مسئولان وزارت آموزش عالی و وزارت بهداشت عراق و عتبه حسینی انجام شد که در نهایت منجر به عقد تفاهم نامه راه‌اندازی شعبه دانشگاه با حضور دانشکده‌های پزشکی، داروسازی، بهداشت، توانبخشی و پرستاری در کربلا شد و زمینی با مساحت بالغ بر ۲۰ هزار متر به این موضوع اختصاص یافت.
وی تاکید کرد: بیش از ۸۰ درصد ساخت و ساز و تجهیز ساختمان ها انجام شده و اماده پذیرش دانشجو در مقطع پزشکی عمومی است، به‌این منظور کوریکولوم آموزشی دوره علوم پایه تدوین شده است.
معاون آموزش پزشکی عمومی دانشکده پزشکی علوم پزشکی تهران در تشریح این کوریکولوم گفت: این برنامه شبیه برنامه دوره پزشکی عمومی دانشگاه‌های عراق در سه فاز طراحی شده است، فاز اول مشابه دوره پیش دانشگاهی، فاز دوم در دوبخش علوم پایه و فیزیوپاتولوژی با دو آزمون جامع در هر بخش و فاز سوم بخش بالینی و در نهایت آزمون جامع به روش آسکی است.
ایمانی نیز از آمادگی کامل معاونت برای برگزاری حضوری کلاس‌ها خبر داد و گفت: به شرط تامین برخی زیر ساخت‌ها از تامین خوابگاه تا اجرای واکسیناسیون، در کنار فعالیت واحد مجازی، آمادگی داریم برخی واحدها از جمله تمام واحدهای عملی را به صورت حضوری برگزار کنیم.
پربیننده ترین افزایش فوق العاده ویژه معلمان به ۵۰ درصد صلوات خاصه امام رضا (ع) با صوت زنده یاد انصاریان پرداخت فوق العاده ویژه فرهنگیان به کجا رسید؟ دانشگاه صنعتی شریف تعطیل می شود! پلیس تهران نسبت به شگرد سارقان منزل هشدار دادمنبع: اقتصاد آنلاین
کلیدواژه: دانشجویان پزشکی علوم پزشکی تهران دانشکده پزشکی پزشکی عمومی علوم پایه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.eghtesadonline.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «اقتصاد آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۳۲۲۸۶۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
عدم استفاده بهینه از منابع موجب کاهش بهره وری در دانشگاهها می‌شود
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از معاونت آموزشی وزارت بهداشت، دکتر غلامرضا حسن زاده، استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی، ضمن معرفی برنامه «طراحی، اجرا و ارزشیابی، برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی» گفت: در این برنامه بر اساس اسناد بالادستی در معاونت آموزشی وزارت بهداشت برای ارتقا، بهره وری و تعالی آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی کشور برنامه ریزی شد. بر این اساس ده کارگروه در نظر گرفته و برای هرکدام شاخص هایی طراحی شد تا در دانشگاه ها و کلان مناطق آمایش سرزمینی اجرایی شوند.
وی با اشاره به اجرای این برنامه در دانشگاه ها گفت: این برنامه در سال ۱۴۰۲ مورد ارزیابی و پایش قرار گرفت و نتایج آن به کلان مناطق ابلاغ شد.
دکتر حسن زاده، یکی از مشکلات دانشگاه ها را عدم استفاده بهینه از منابع موجود خواند و تصریح کرد: متاسفانه منابع موجود به صورت منطقی و درست استفاده نمی شود و گاهی این مسئله موجب می شود تا بهره وری در سیستم کاهش پیدا کند؛ لذا اگر بتوانیم انگیزه و نگرش مناسب را در دانشگاه ها ایجاد کنیم می توانیم کارایی را در آنها افزایش دهیم.
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی، ارتقای کارایی و اثربخشی را موجب ارتقاء بهره وری دانست و یادآور شد: در این شرایط هم کیفیت کار افزایش و هم هزینه های سیستم کاهش می یابد.
وی طرح ایده ها و برنامه های جدید در جشنواره امسال را از نقاط قوت آن ارزیابی کرد و گفت: جشنواره امسال تمرکز خود را بر کارهای جدید معطوف کرده بود. نحوه پذیرش فرآیندها نیز بسیار خوب و منطقی بود و امیدوارم که فرآیندهای خوب بتوانند اجرایی شوند.
کد خبر 6098180
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت